教育的感情世界
作者：熊川武    出版時間： 2010-02-04
本書按照感情的理論基礎、學生感情和教師感情的主線分別類群。各章分別討論了感情與動機的關聯、感情對自主學習的影響、感情的變化機制、不同感情的交互作用、感情政治學等內容。

教師不可不知的心理學
作者：唐全騰著    出版時間： 2008-07-03
這是一本用心理學來看學校教育的書，從學習、關系、決定三個角度解釋了從眾、模仿、習得無助等現象，并結合教學場景進行了分析。

學習、教學和評估的分類學——布盧姆目標分類學修訂版
作者：[美]L·R·安德森等編著    出版時間： 2008-01-07
“布魯姆教育目標分類”及是近30年來教育心理學界乃至教育界最大的理論成就。本書是該目標分類系統的新進展，融合了教育心理學最新發展，與教育實踐的結合也更緊密。全書分教育目標與...

學習心理學（第三版）
作者：M.P.德里斯科爾等著，王小明譯    出版時間： 2007-12-12
這是一本面向教學的學習心理學著作。論述了學習與教學理論介紹、學習與行為、學習與認知、有意義學習、情景學習、認知與知識發展、認知發展的互動理論、學習與記憶的生物基礎、動機與主...

21世紀的學校心理學
作者：K·W·邁瑞爾等著    出版時間： 2007-11-23
本書為美國著名學校心理學家所著。書中內容涉及學校心理學的基本內容，學校心理學家在學校中扮演的角色和發揮的作用，例如如何預防和解決各種學生所面臨的學業、社會情感、心理健康方面...